„OTWARTE PRZEDSZKOLA”

W latach 2011 – 2013 realizowany był projekt „Otwarte Przedszkola” współfinansowany przez Unię Europejską w ramach EFS w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007 – 2013

(Priorytet IX: Działanie 9.1, Poddziałanie 9.1.1.)

W ramach projektu realizowanego od grudnia 2011r. nauczyciele uczestniczyli w następujących formach doskonalenia:

Rozwój zdolności twórczych, umiejętności matematycznych i językowych dzieci w wieku 3 - 5 lat

Realizacja działań w projekcie Otwarte Przedszkola

Organizacja i planowanie zajęć dodatkowych dla dzieci w wieku 3-6 lat

Seminarium dla nauczycieli biorących udział w projekcie systemowym Otwarte Przedszkola

Obszary tematyczne realizowane na zajęciach Otwartego Przedszkola:

1. Edukacja polonistyczna – gotowość do czytania i pisania na podstawie wybranych modułów programu edukacyjnego „Klucz do uczenia się”

2. Edukacja matematyczna – rozwój umiejętności matematycznych

3. Uzdolnienia i zdolności twórcze dziecka w wieku przedszkolnym

Cele ogólne zajęć:

Rozwijanie umiejętności potrzebnych do pisania, czytania i twórczego wypowiadania się za pomocą sztuki.

Rozwijanie umiejętności uczenia się dzieci.

Rozwijanie umiejętności słuchania, rozumienia i opowiadania treści bajek.

Kształtowanie umiejętności kreatywnego myślenia, planowania i realizowania swoich planów.

Rozwijanie i poszerzanie umiejętności logicznego myślenia, koncentracji uwagi, rozwijanie zdolności matematycznych oraz wykorzystania ich w życiu codziennym.

Rozwijanie u dzieci umiejętności manualnych, inwencji twórczej.

W trakcie prowadzonych zajęć dzieci wykazywały się ogromną pomysłowością, jak również samodzielnością. Czerpały zadowolenie i satysfakcję z faktu tworzenia rozmaitych prac plastycznych, a także wykazywały chęć uczestnictwa w dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych. Założeniem programu było także rozbudzanie własnej aktywności, jak również naturalnej ciekawości uczestników zajęć. Zajęcia umożliwiały indywidualny, spontaniczny proces tworzenia oraz pobudzały kreatywność, umiejętność logicznego myślenia, umiejętność planowania, organizowania pracy oraz rozwiązywania problemów i poszukiwania różnych sposobów ich rozwiązania.